在筆者的小小咖啡店裡,生意算是差強人意,但主要的用途,只是用來教授學生,雖然在這開業的兩年裡,因為有很多各教的法師與高手來參訪,如果要用來傳授經 教,是非常難的,所以大多都是利用客人離去與夜間授課,教導的方式非常片段,沒有任何系統可言,只有主題式的講解心經,金剛經與楞嚴經,這三部禪宗的經 典.
禪宗的引領,主要是促發學生的思考方向,並不提供答案,也不提供太過瑣碎的口語教學,避免學生自以為理解,而毫無自我思考能力.
密法的傳授,因為常有各教的法師與高手來參訪,基本上不會在咖啡店裡有任何高深祕法的講解,在國外學習的各教密法與本門密法,當學生有需要的時候,就會予以傳授,但基本上還是要在禪宗上面有所領悟,才會指導灌頂.
筆 者認為菁英教育還是最高指導原則,因為一個學生的教導,必須投入相當久的心神與時間,費用當然也很高,所以無法像其他人間佛教的傳授方式,再者5%的佛 學,意思是八字,地理,經濟,哲學,世界觀,禪宗,密宗....做一個全方位的教學,相對的學生要投入的時間與精力,也是相當高,不可能類似做做護摩,念 念咒,拜拜佛那樣的輕鬆,最主要的原因是,佛陀在悟道之前,相對的準備與資糧,之前在學習吠陀,數算,各種技藝,都是為了夜睹明星的那一悟在準備,所以筆 者採取的方法也是如此.
之前也有行者來探尋,但是無法投入時間與精神,筆者認為無法專心投入,只能予以指導些簡單易行的方法,如果投入的 時間要20年,相信很多人會打退堂鼓,這種修業的準備,是相當不容易的,就以六祖慧能在五祖門下,雖然短到不及一年,但在獵人隊裡,還是十九年的光陰,在 這當中,自修自悟的時光,依然是相當長久的.
很多心慕大法的行者,往往一開口就是明王,金剛法..等等的,但是沒有相對的水平,就好像蒙著眼睛開快車一般,以初入門的學生來說,先教剎車,辨認各種路標,不然真正的開車,一上路就撞毀在路上了,
以中國密宗來說,灌頂甚麼法,修甚麼法,也不會講解,如果一開口講,學生就在這些用途上一直打主意,反而使學習時間加長,也很難進步,無相的密宗講起來,就是學生可能知道有在學什麼東西,但他是什麼,不需要知道,也無須分別,知道在上坡就是了.
- Jan 26 Mon 2009 01:48
教授學生兩年的心得
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